第639章 有心（2 / 2）

刘老师也想问问时宁，老者倒底是谁，但看到时宁态度如此恭敬，比对他这位老师还要恭敬，出于直觉，刘老师没有立马询问。

真要问，也得老者离开后他再问。

与带队初中部的老师交换一个眼神，确认老者不是坏人，便任由时宁和老者交流了。

火车上面，老师最担心的不是扒手，而是人贩子！

每年火车上面不知道有多少小女孩、小男孩遭到人贩子黑手，被贩卖到偏远山区，从则断葬一生。

他们带的这群孩子，若有一个丢失，他们三个老师自以死谢罪，都不能平息家长的怒火。

学生们没有像老师们能忍住，时宁在写下自己的目标时，一名男生小声问，“时宁，老头什么来历啊，老师吗？”

刘老师也想问问时宁，老者倒底是谁，但看到时宁态度如此恭敬，比对他这位老师还要恭敬，出于直觉，刘老师没有立马询问。

真要问，也得老者离开后他再问。

与带队初中部的老师交换一个眼神，确认老者不是坏人，便任由时宁和老者交流了。

火车上面，老师最担心的不是扒手，而是人贩子！

每年火车上面不知道有多少小女孩、小男孩遭到人贩子黑手，被贩卖到偏远山区，从则断葬一生。

他们带的这群孩子，若有一个丢失，他们三个老师自以死谢罪，都不能平息家长的怒火。

学生们没有像老师们能忍住，时宁在写下自己的目标时，一名男生小声问，“时宁，老头什么来历啊，老师吗？”