第1074章 日月同辉(2 / 2)
而陆识安并不知道,自己刚才无意往高三四班扫去一眼,便让时可心里乐花天,她觉得,陆识安是在找她。
一个人窝在座位里,偷偷笑着,满心欢喜,笑着笑着,又特别不好意思飞快瞄一眼礼台,视线黏黏的吐丝,紧缠着陆识安。
上课铃声响起,关校长与贺局率先进来,刘老师像走进教室一样,脚步从容又沉稳走向礼台。
外校老师脚步放松,依次坐好,台上,刘老师开始上课,班里一切照旧,并无不同,同学们最初还有些拘谨,毕竟台下好几百人盯着,有些害怕、忐忑很正常。
但五分钟过去,刘老师把思路开拓,有节奏的把同学们全部带入学习状态内,一班的同学仿佛已经忘记了下台数百双眼睛看着他们。
下面,有外校老师记下:“思路、节奏控制,全班迅速进入学习。”
“抛砖引玉,以易点先发出,再转难点,带动学生思络。”
不得不说,刘老师的教学方法,相当高明!
外校老师观看一班学生平时上课的模式,同时,也在学习刘老师的教学方式,很明显,刘老师的教学方式得到全班同学的认可,五分钟便让所有同学的注意力全部集中。
“已知点的序列a3是线段a1a2的中点,a4是线段a3a4的中点写出与xx2之间的关系式n3。设ax计算a1,a2,a2,由此推测数列并加以证明,五分钟谁最先证明,谁站起来解析证明过程。”
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