第二七二章用军法治学用军训启蒙(2 / 2)
老师的戒尺、教官的教鞭,还有站军姿、不准吃饭,等等。
站在教学楼上,杨恭仁望着众学生,按照以班级为单位,在操场上正行嬉戏,打闹,可是随着上课铃声响起,众学生马上不约而同的开始向班长集结,排成整齐的队伍,跑步向教室前进。
杨恭仁仿佛明白了杨天保的目的,这些学生,将来都是杨天保的铁杆部曲,随着这批孩子长大成人,他们很快就会适合唐军的军队。
杨恭仁曾经就是大唐的左卫大将军,属于十六卫大将军之首,他非常清楚,真正的士兵,其实在军队想要出人头地,其实并不容易,了不起可以升到校尉级别。在开国时期,也有不识字就可以做到将军,比如开国元勋之一的王君廊,他就是不识字,却做到了将军。
不过,这只是特例。
当然,王君廊的下场也不好,李瑗跟李建成关系最好,玄武门之变后,李世民上位,李建成惨死。他心中惧意横生,同时也拿不定主意,到底是应该归顺李世民,还是应当为李建成报仇。王君廓给李瑗出主意,让他拥兵自重,对付李世民。李瑗听了王君廓的话,决定造反。但其实王君廓早年跟李世民有些交情,他早就想要向李世民投诚,只是苦无功劳在身。
于是他就想出一个毒计,哄骗李瑗造反。然后他再揭发李瑗有造反之意,杀了李瑗,以此立功。王君廓就这样踩着李瑗的人头上位,成为了朝廷的“平反大将军”。
而王君廓的死因也非常可笑,他做了一辈子坏事,自然不得善终。李世民后来令王君廓接李瑗的班,继续戍守在幽州。王君廓仗着天高皇帝远,经常为非作歹,鱼肉百姓,朝中的大臣们经常弹劾他。
时间久了,王君廓也有些后怕,担心李世民会对自己下手。有一次,王君廓回京述职,有一个人托他给房玄龄捎一封信。王君廓私下把信件拆开,发现这封信是用草书写的,他一个字也看不懂。王君廓认为这是一封密信,肯定是在告自己的状。
他担心回京述职之后李世民会对他不利,于是一不做二不休,干脆逃跑了。逃跑后没多久,王君廓就被百姓认出来。他们本就憎恶王君廓,趁着夜黑风高将他给杀害了。王君廓死后,李世民还撤了他的职,将他贬为庶人。
像王君廊这样的特例,以后就很难再出现了,将来,即使在军武双全,杨天保这些娃娃兵,一旦长大成人,将来进入军方,就会很快成为独挡一面的将军,就像杨天保曾经的部曲一样,比如单道真、周普、吴善思、薛仁贵等等。
直到现在,杨恭仁这才明白杨天保的苦心,一旦将来,这批娃娃兵长大成人,杨天保就会成为军方第一人,而杨氏就会成为大唐第一将门。
当然,只是杨恭仁自己的想法而已,军训的目的并非让这些学生成为军人,而是让他们养成良好的纪律性,拥有集体荣誉感和集体向心力。
接着,杨恭仁又发现了其中的不同之处。
原来,长安科技学院任何一间教室,每有一面巨大的木板,木板上刷着黑漆,老师在讲课的时候,拿着一支白色的东西,直接在黑木板上写字。
当老师写着一个字,虽然白色的粉末纷飞,却把一个字直接写在黑木板上,而且字体很大,哪怕站在窗外,杨恭仁也可以清晰的看到。
杨恭仁问道:“这是何物?”
杨天保道:“这叫粉笔,其实并不难做,就是用石膏晒天而成。”
别看粉笔和黑板虽然不起眼,然而在这个时代,不管是华夏还是外国,教育都缺乏这么一个环节,要么落在老师的嘴里,要么落在书上,没有一个平台把老师的讲解、课本和问答融在一起展现给所有学生,教学效率低下,道理也跟手工精雕细琢和机械大批量制造之间的差别一样。
外国在这方面也差不多,直到工业革命如火如荼,黑板粉笔才出现在大学课堂上。所以别看这黑板粉笔简单,杨天保将它用在蒙学上,可是一桩颠覆传统的变革。
杨恭仁脑袋转得急快,这种培养学生的效率,将极大的提高。特别是老师在第一节课堂上,写下千字文里十六个字,分别提问了十几个学生,几乎人人都可以回答下来。
照这样的速度下去,一节课可以教会十几个字,一本千字文,也只需要几天就可以交完。
在杨氏的蒙学里,能熟读千字文的学生,最快的记录是杨则,他用了一个月时间,不仅会认,还会写,不过杨则却是万中无一的聪明人,有过目不忘之能,常人根本就无法模仿。
杨恭仁道:“这个!”
“黑板!”
“还有粉笔!”杨恭仁说道:“给我准备一套,回去我用在杨氏蒙学中!”
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