阅读历史 |

第5章 元素精(4K)(2 / 2)

加入书签

“所以你的力量,就是我的力量对吗?”

“对!”艾丝的冰花在手心跃了跃。

“那元素精连野兽都能寄生,人类里面是不是也有茫茫多的寄生者。”

“正好相反,首先,拥有魔法亲和力的人类少之又少,再者,生物大脑好比一个容器,智慧程度越高的种族,自我意识将大脑填的越满,其它的意识体是无法寄生的。”

“呃……你是说我不太聪明么?”

洛凯对着左手翻了个白眼,一副不太高兴的样子。

“不不不!”艾丝连忙否定,“人类中只有极少数天赋异禀者,既拥有魔法亲和力,又拥有超常的大脑,如此才能容纳不同的意识,否则,他们会疯掉,而和他们共生的元素精,也逃不过消亡的结局,所以,选择意识容器,也就是‘家’,是元素精最最慎重的事情,艾丝最幸运的事,就是遇见了主人您。”

如此便好,我可不希望我的金手指是烂大街的货色……等等,他说我天赋异禀,难道我就是传说中大脑精奇,是万中无一的魔法奇材?

维护世界和平的任务终究要落到我肩上吗?洛凯中二的想。

“你现在是什么实力,魔法的分级,是什么样的?”

洛凯只是在心中想着,回答就会在意识中生成,这种沟通,还真是奇妙,仿佛大脑植入了智能芯片。

艾丝说:“艾欧世界的魔法分级来源于精灵族,他们把所有的生物按照魔力水平分成十阶,其中就包括魔法师,这是公认的能量体系,我目前的魔力水平,算第二阶高级,全力一击的话,能发挥出三阶的实力,所以我全力突袭笨熊,在它最不利的情形下击杀它。”

艾丝说的自然就是白熊一跃而起的那一瞬了,没有飞行能力,还是不要上天了,上去了就是活靶子。

“你知道的还真不少,那我该如何学习魔法呢?”洛凯问。

听完艾丝对魔法的介绍,能成为元素精的家,说明是有成为魔法师的潜质的,洛凯觉得魔法的大门已经对他敞开。

“我说的不过是魔法界的一点点皮毛常识,主人要学习魔法,我无能为力。”

一句话断绝了洛凯的盼头,但你以为我就这样放弃了吗?

接受过系统教育的洛凯,不试试怎么可能死心,要想学习魔法,就先从思考和分析魔法是什么开始,我反手就是一套“51h”。

hat:魔法的本质是什么?施法的目的是什么?

here:魔法元素在哪?如何分布?

hen:施法是否有先后工序?

ho:洛凯。

hy:呃……为了防止世界被破坏?我说修身齐家治国平天下有人信吗?

ho:关键中的关键,如何成功施放魔法?

根据这些条目,洛凯一个个询问冰精,果然,这小东西知道的不少,她无法教一个人施放魔法,却可以将所知的关于魔法的一切都告诉洛凯。

总结来说就是,魔法元素是一种常人无法看见的粒子,而魔法,便是这些粒子的组合和释放,比如刺死白熊冻牙的巨大的冰锥,就是将大量水元素转化成冰元素,凝聚成想要的形状。

听上去就像打雪仗那么简单,扒拉一堆雪,你可以捏成圆的,也可以捏成方的,然后丢出去,魔法只是让这个过程,让意念来完成。

洛凯一思考,诸神就发笑。

脑子:我懂了。

手:不,你没懂。

难的永远是“ho”,如何做,我倒是想试试冥想,可我只有醒着和睡着两种状态,冥想是什么?

气人的是,艾丝在说到她是如何释放魔法的时候轻巧的说:“只要一念头就可以了呀!”

汝听,人言否?

她是冰元素它妈吧,“妈妈再打我一次”就可以为所欲为?

魔法元素的粒子概念,倒和化学元素相似,毕竟宇宙一切的物质都是由化学元素构成的,这一条无论哪个物质世界都不会错,无论冰霜还是火焰,都是实体存在的。

所以魔法并非虚无缥缈,虚无缥缈的是魔法师,是和前世背道而驰的哲学理念。

意识,它是如果直接作用于物质的?

至于魔法元素粒子的分布,可以说无处不在,只是多少的问题。种类上,并不局限金木水火土五行,也不单单是地风水火四元素学说,按艾丝的说法,更像是二者结合。

所以她这个冰是属于魔改水吗?

至于“ho”的问题,目前依然无解,按照洛凯的理解,魔法无非和骑士的力量类似,是大脑的一种加强天赋,而这一天赋恐怕和智商和学识无关,更像是一种资格。

连最基础的和魔法元素建立联系都做不到,施放魔法无疑是无稽之谈,或许冥想就能沟通非觉醒的魔法元素,或许戴了魔法眼睛就能直接肉眼看见魔法元素,无论怎样,进行正规的魔法基础教育是必不可少的,塔石领显然没有这种地方。

看来要走魔法之路,还是要去大城市学习,好在现在有冰精艾丝,一个实力触碰到第三阶的元素精,只要这股力量属于自己,基础教育的事,倒不用那么着急。

因为——我莫得钱呀!

虽然现在知道的不多,但魔法之路应该不难想象,作为这个世界最先进的生产力以及硬实力,它的道路肯定是由知识和金子铺就的,来自科技世界的洛凯对这一点无比坚信,知识是敲门砖,金子是铺路石,科技如此,魔法亦如此。

所以基础教育的第一件事,就是攒学费!

先弄到人生第一桶金,再定个小目标,攒够学费,考个魔法学院什么的。

塔石领没有经验可循,或许可以找机会和莱特领主打听打听。

↑返回顶部↑

书页/目录