第二百八十九章 树果专业课（2 / 2）

“老师，我可以回去抄100遍吗？”

“你倒是对自己挺狠的。”李劳打量着文强，随意的摆了摆手，倒也没有真正罚他。

体罚不是目的，改正才是关键。

——这是梁星教他的。

“明天抽背，全部橙橙果实验体。”

虽然树果种类并不算太多，但也绝对不少。

再加上不同编号，即便梁星实验室学生基本都是学霸，终归还是有不少人记得不是那么熟练。

每种树果十几二十种，甚至更多实验体，真抄一遍都得花不少时间。

更何况其中绝大多数，其实都没有培养价值。

所以罚抄就算了。

但如果他明天——明天周末放假…

那就下周一！

如果还是回答错误，当天实践课取消。

整天就看着同学操作，馋死你！

要知道树果专业允许上课品尝树果实验体。

实践课摘树果实验体检测宝可梦因子，然后品尝确定是否符合个人口味，这在树果专业是常规操作。

以前其实是分发给其他助手进行评价。

不仅麻烦，还时常遭人嫌弃。

毕竟种类实在太多，不可能全部留到食堂吃饭的时候，就只能硬着头皮一个个的送。

而宝可梦培育部门穿着全身防护服，其他部门又忙的热火朝天，这送上门的水果拼盘不知口味，难免遭到吐槽。

尤其是遇见难题久久不得寸进，心烦意乱之下吃到苦涩的树果实验体，更是心态爆炸！

现在有学生试吃，就完全不用担心这个问题。

“明天放假，所以改下周一抽背。范围稍微扩大一点，就这几天教的全部吧。”

“啊？好！”

虽然算上提前上课的时间也才不到十天，但只要筛选过一轮的树果实验体，基本都已经教过不止一遍。

所以要背的东西不少，周末两天，基本别指望自由活动了。

确定文强的惩罚后，除了少数几个将树果实验体编号对应效果背的滚瓜烂熟的学生还会时不时瞄一眼宝可梦专业的蜜蜂分群活动。

其他学生都老老实实统计树果实验体的生长环境。

包括模拟光照、土壤湿度、肥料使用情况等。

现阶段培育成熟周期摆在首位，其他都是次要。

况且特制肥料促进生长并不需要损耗营养，即便树果实验体继承宝可梦因子不多，但对比外界普通蔬果，绝对是树果实验体营养更加丰富。

树果专业的重要性，由此可见一斑。

只可惜不少蔬果继承宝可梦因子后，生长习性也发生了改变。

无论最初生长习性如何，最终都会变成果树。

比如番茄培育的茄番果。

虽然还没有完全培育成功，但只要是继承宝可梦因子稍多的实验体，统一都是以果树的形式生长。

而果树的生长期，显然超过番茄。

所幸完全长成后，只要条件允许，茄番果树可以一直结果。

虽然暂时还没有培育成功，但梁星知道结果啊！

他想当然培育的树果，原著动画中并没有出现生长周期，他只能参考游戏。

但游戏中培育树果的时间单位是小时，梁星统一替换为周。

这和精灵蛋的孵化周期一样，10孵化周期就是十周，破壳而出的将是成年宝可梦。

树果培育同理。

虽然替换后的时间还是有许多不是很合理的地方，但大自然的神奇，确实可以满足梁星的要求。