第1689章 村小学(2 / 2)
如果再少下去,这个村小学就要撤了,没有存在的必要了。
几个老师带五个学生,这相对于是一对一教学了。
然而这并没有什么卵用,这么少的学生,老师教起来也没劲,如果这五个学生当中有一两个聪慧的学生还好说,如果全是那种不聪慧的学生,老师就更不想教了。
六年级还有二十多个学生,读书声就是从六年级里头传出来的。
石云涛突然过来检查教育工作,张宝立确实有些措不及防,教育局长没跟着来啊。
而街道办里头分管教育的副主任也没过来。
石云涛不需要他们过来,走进村小学后,他先看了看硬件设施。
要说这硬件设施这几年搞的还不错,虽然没法与城里的小学相比,但是也算不错的了。
然而仅仅有硬件设施没用,师资力量配不上,这教育就搞不好。
而教育搞不好,就没有人愿意在村小学上,没人愿意在村小学上,这师资就更配不好了。
“乡村振兴,教育是其中一部分,你们县里对农村教育这一块,有什么想法没有?”石云涛转头问张宝立。
张宝立听了忙道:“县里头是比较重视教育工作的,农村教育现在薄弱了一些,但现在也正在加强。”
石云涛道:“我是在农村长大的,我知道农村的教育是什么情况,现在农村教育确实存在困难,但如果我们因为困难,便不去想出解决的办法不行,你们县里专门搞教育的同志,要经常到有谁愿意在农村上小学初中?最后不得不在农村上学的人,岂不就成了贫民窟?你们要想想办法,合理分配教育资源,让好的老师也愿意到农村来教学,乡村振兴,要实现公平正义,教育公平也是一个很重要的事情。”
石云涛这样一讲,张宝立连忙说是。
“老师不都需要评职称吗?你们可以规定,只要想晋级职称的人必须要有到农村教学的经历,否则就不予以评职称,把这一条规定搞成硬性规定,他们就愿意到农村教学了。”
石云涛又这么一说,张宝立连忙答应下来。
正好这个时候村小学下课了,一下课,教室里的学生就飞了出来,孩子都是一样的孩子,但因为生在农村无法接受到良好的教育,这是不太公平的。
接着,石云涛看到老师也走了出来,他便向老师走了过去。
见到石云涛要与老师见面,张宝立连忙要跑过去,想叫住那些老师,街道办的同志一看,马上冲了过去。
学校的老师不会想到市长会到他们这里来,因而当他们看到有好多人出现在学校里时,他们呆住了。
石云涛走过去后,街道办的同志叫住了老师,老师们便看向了石云涛等人。
石云涛便说:“各位老师好,我能和你们谈谈吗?”
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