第91章 雪白少年（1 / 2）

獻提高学习效率最好的办法就是提高学习者的主观能动性。

只有自己有兴趣，主动学，主动努力寻找学习办法，才能学得好。

现在部落人缺的就是主动。

如果让他们自己创造文字，肯定能学得很好。

风正清和风启大眼瞪小眼互相看了看，一块摇头，否决了这个想法。

因为造文字很麻烦，不是一朝一夕的事儿。

太麻烦了，还有文字演化的过程，也需要很多人力物力。

他们现在没那个条件。

最重要的是，他们俩真的不想学一种新型的文字。

他们也是人，也懒，也不想学啊。

“那就算了，还是这么学吧，学得慢一点也没关系，慢慢来。”

风正清轻咳一声，不想说自己早就不上学了，不想跟小学生一样研究一种新型的字。

风启也笑道，“而且如果我们造了文字，妈妈和姐姐那边怎么办？不同步，两个部落合并后，还是没办法交流。”

为了统一，也为了他们的脑袋着想，还是委屈部落人吧。

难为自己不如难为别人。

学文字的事还在继续，也不能着急，得慢慢来。

别的事，也还得做。

风正清早就在前些天冬季来临前在部落里挖了水池子。

存住水。

他们会趁着中午天气暖和的时候，把外面的雪搜集到池子里去，再去河里采集了冰块，一块存起来。

风正清是希望，能够用这样的办法多存一些水，留着之后用。

要是这样还存不住，那就只能想别的办法了。

而风雅雅那边也一样，采集了很多的雪跟冰块，放到了山洞里天然的石坑里。

那些石坑也不知道经过了多少年才形成，都很宽大，能存很多水。

部落里的人都不明白弄这些干嘛，明明河里就有水，用的时候去就是了。

风雅雅也没多解释，她是希望不要用到这些冰，只为了有备无患。

阿花这段时间除了养小鸡，还在每次下雪后出去丈量雪的深度，记录下来。

她学写字很认真，就是为了记录这些，也比其他人更认可文字的用处。

如果以前就有人记录每年的水位，他们就可以早点做比较，判断水位的变化了。

每记录一次，就忧心一次。

“神女，首领，雪越来越少了，远远不如往年下的雪多。”

她比划了一下自己的腿，“以前的雪能下到这儿，但今年只到这儿。”

以前雪多的时候，能到膝盖往上的位置，但今年只到脚腕往上，最多只到小腿的位置。

这差距，实在是太大了。

没有雪水补给，河流里的水也会更少。

阿花很忧心，在大家去挖冰块的时候，还交代多存一些，能多一些就多一些。

风雅雅也在算着这些，更期待地形图的到来。

但是，地形图迟迟没到，原本说好了一个月出现解答一次的系统也一直没出现。

直到有一天，大家出去挖冰块的时候，发现河边有个少年。

“啊，这里有个人，没穿衣服。”

冰天雪地里，冻得人都要僵硬了，却有个雪白雪白的少年躺在雪地里。

这要是不仔细看，要不是他头发是黑色的，还真看不出这里有个人。

“这是个人吗？”

“真的是人吗？他怎么比雪还要白？”

“他死了吗？”