第5章 教导主任的巡查（1 / 2）

看到教导主任来了，有那么一瞬间，许凌川有一种在学生时代，上课偷偷玩手机的时候，被老师给“当场抓奸”的感觉。

教导主任要是过来随便看两眼、看得不仔细，那一切还好说。

可……可她要是多看个几选择题，那她肯定能发现这里面的问题。

许凌川马上把有选择题的页面往上滑，word文档的界面里，就只留下那道和“c罗”有关的简答题。

正好看到许凌川的电脑里有一道已经出好了的简答题，教导主任也是俯下身去，去看电脑里的题目。

所给材料的第一段就是：“c罗，知名足球运动员，全名克里斯蒂亚诺·罗纳尔多·多斯·桑托斯·阿韦罗。”

嗯？c罗？

教导主任继续看下去……

哦！原来是以“c罗”这位球星为开头，引申出和“葡萄牙和沙特阿拉伯”有关的地理题目。

总体看下来，这道简答题，没什么问题。

用“c罗加盟沙特联赛的利雅得胜利”这个热点新闻，来引出后续的题目。

这种结合当下时事热点来出题、考察学生知识面和信息处理能力的模式，正是现在非常流行的出题套路。

这也要求学生们在日常学习之余，能够多关心时事新闻，而不是单纯地一味死读书。

教导主任满意地点点头。

可是……许凌川……他……为什么不选“梅西”或者“姆巴佩”呢？

这是一个令教导主任有点困惑的地方。

在卡塔尔世界杯登顶封王的人，明明是阿根廷的梅西才对啊！

明明在决赛中表现最亮眼的人，是姆巴佩啊！

而且，和阿根廷、法国有关的地理题目，也非常常考。每年各区的模卷里，总有几道与之相关的题目出现。