第470章 学霸的校霸大人（8）（1 / 2）

闻川指尖一滞，想摩挲一下指尖，但却又强迫自己不做出任何动作。

像是在控制着变数。

又像是在忽略掉自己内心刚刚的感觉。

苏盏已经站稳了，他说出那些话之后班上就不敢起哄了。

少年有些气呼呼地“哼”了一声，抱着手里的书往自己的座位走。

但是走到一半又停了下来，转过身看向闻川，说：

“既然你这么有诚意，那我就同意你当我的小弟了。”

明明刚刚是苏盏在问闻川同不同意，现在变成了苏盏是“同意”的那一个。

闻川的眸子中闪过莫名的情绪，看了一眼已经坐在自己座位上的苏盏，而那些小弟们都纷纷围着他，一副想问什么但是又不敢问的样子，帮苏盏整理着书。

闻川收回视线，转身离开了这个班级。

夏天午间的风是滚烫的人。

从走廊中走出来，暴露在阳光下时，让人头脑昏沉。

闻川却无比清醒。

他回到了自己的班级，班上还有很多人在刷题，作为先行班的学生，他们之中或有很多天赋异禀的，但也需要勤奋和努力来维持，更在焦虑着如何更进一步，承担着精神上的压力。

坐下后，闻川照常拿出卷子，默不作声地做着题，周围都是写字的哗哗声，时不时有人在按压着笔头。

在此之前，这些都无法影响到闻川。

他们班主任奉行的道理也是不要在乎周围的环境音，因为考试总是会有变数，控制不了变数，就改变自己的适应和抗压能力。

可现在，闻川心中却莫名感到烦躁。

他不知这种情绪从何而来，但是略微闭目，脑海里却出现了一双桃花眼。

潋滟多情，却留着几丝纯真，眼尾显出几分骄纵，像是山雀。

会因为你手中的谷粒而在你的掌心停留，但是当谷粒耗尽之后，却又会毫不留情地飞走。

而自己，又何尝不是如此。

他需要山雀引着他走出山间，找到他要走的那条路。

只不过是各取所需罢了，无需内疚，无需付出多余的情绪。

闻川敛眉，手中的笔在纸上划出一条痕迹。

歪歪扭扭的，像是他的内心。

少年抿唇，显然对这样的线条并不满意。

他用的是铅笔。

闻川指尖一动，拿起橡皮，把那条不应该出现的线条擦掉了。

橡皮落到桌面上，悄无声息，闻川的指腹轻抚上被橡皮擦过的地方，微微皱眉——

尽管看起来那条线已经不存在了，可是摸上去，还是可以感受到印记的存在。

被山雀引着走出林中的过路人，是否也会想念，山雀停留在掌心中的感觉，驻足捡起山雀落下的一片羽毛？

和先行班这边的气氛不同，苏盏的班级虽然吵闹，但是差不多到了点就鸦雀无声了，全都趴在桌上睡觉。

苏盏把书都收拾好了，看了一眼毫无笔记的书，默默叹气。

校园世界很好，可以和男高中生的小可怜相遇。

但是只能看着，又不能真的做什么呀！

而且，得扎扎实实学三年，做三年的题呢。

苏盏侧趴在桌上，下巴垫在一只胳膊上，原本是向着窗户，但是窗户太亮了，他就转了个方向。

“八老师，怎么感觉你现在的小世界设定有点奇怪呀？”

588心虚，声音微弱，“哪，哪里奇怪……”

“你给小可怜安排学霸，而我是欺负他的校霸，你是觉得他的净化值掉的不够快是吗？”

小鹦鹉感受到压迫，立马嘤嘤嘤，勉强解释着：

“宿主，你自己不是都说任务对象是‘小可怜’嘛，那当然他就是很可怜嘛……”

苏盏无语。

当初难道不是第一个世界遇到北岁初的时候，北岁初就是剧情里的可怜虫，所以他才叫他“小可怜”的吗？怎么现在他成了因了？

不是因果关系，还不如叫鹦果关系，全是小鹦鹉胡扯。

588知道苏盏不信，于是装死。

苏盏趴了一会儿，原本还睡不着，毕竟上个世界当上妖王虽然要勤奋工作，但是最起码吃得好住得好，而且后来两个妖后在身边，除了那种事情上累着他，其他事情都不让他累着，苏盏过的很潇洒。

乍然来到这个世界，还有点不习惯趴在桌子上睡觉。

但当意识变得昏沉时，苏盏迷迷糊糊地想，等午休结束，要早点醒来去找闻川，和他一起去小超市。

当然是没有成功。

学校的午休结束铃声是很舒缓的音乐，而班上根本就没有人醒来，继续睡。

当急促的上课铃响起时，才一个两个地接连着起来，懒散地伸着懒腰，并不着急找书，仿佛等下是上什么课也无所谓。

反正等老师进来，就知道是上什么课了。

课程表？他们才懒得看呢。

苏盏醒来的时候，睡得有些懵。

他眨了眨眼，感觉头还有些重，像是睡呆了。

其他人根本就不敢惹他，倒是有小弟主动送上了冰镇的饮料，放到苏盏桌上，说：

“盏哥，你喜欢喝的橙汁。”

苏盏微微皱眉，说：“你给我的？”

小弟立马说：“盏哥，您不喜欢这个口味吗？还是温度不行？我现在就去换一个。”

被吓得连“您”都蹦出来了，而且，看他的样子，似乎只要苏盏点一下头，他就真的要翘课去给苏盏买饮料。

“……”

苏盏头疼。

这个校霸他能不能不当。

眼看着这个小弟真的要起身去买，好像自己不收下就不罢休一样，苏盏内心叹气，说：

“就这瓶吧，多少钱，我把钱给你。”

小弟惊恐，立马说：“盏哥，不用给我钱，这瓶水就是我孝敬你的！”

“……”

哪里蹦出来的让人尴尬至极的词。

苏盏恨不得把小鹦鹉揪出来，让它独自面对。

他的这一声说的很响亮，最起码，拿着书本走进教室的陈老师听得清清楚楚。

眼睛往教室里一扫，就看到苏盏正“霸道”地接受着班上同学的饮料。

陈老师心中猜测着他们之间发生着什么，尽管有所怀疑，但还是没有下定论。

“上课了。”