阅读历史 |

第272章 教授讲解 !(1 / 2)

加入书签

崔牧这个才四十五岁的年纪,就已经是副教授了,而且,现在崔牧正在评选教授。

只要评选上,就是教授级别的人物了。

这个年纪就有这个成就了。

就算是放在普通高校里,那也足够耀眼了。

更别说是在魔都大学这样的顶级学府里。

可以说,已经半只脚踏入华夏顶尖学术圈了。

只要崔牧评选上,那崔家可谓是一门四教授了。

因为崔牧父母都是京城大学的教授,他大哥也在前年评上了教授。

他们崔家那可是真的书香门第,礼传之家。

另一边!

崔洛已经全部看完了崔牧发来的文章。

看完之后,他陷入了沉思。

这这水平真的是当今的人写出来的吗?

他连忙给崔牧发着消息。

“这篇文章是国内哪位大家写的。”

崔牧看着父亲发来的消息有些沉默,最终还是如实回答。

“夏阳!不是什么学术大家,而是一位明星导演!”

崔牧只说了夏阳的身份,但并没有说雪儿与夏阳的关系情况。

崔洛都怀疑崔牧是不是打错了。

他都想打电话过去仔细询问一番了。

但最终他还是选择去网络上搜索夏阳的名字,是明星的话应该能够搜索得到。

一搜索,就出现了夏阳的相关信息。

然后后面还有着夏阳最新发布的一条博客部落。

正是《师说》!

“这个年轻人有点东西,是个好苗子!”

崔洛喃喃自语!

他仔细研读这篇《师说》,他本来就是研究这方面的顶级教授。

看的东西自然比一些普通汉语言学者要深刻许多。

挖掘了很多这篇文章背后的深意!

越是去挖掘其中的深意,崔洛越是拍案叫绝!

最终他拿起了电脑!

……

“我靠,快去看,京城大学崔洛老教授竟然分析了夏阳的《师说》,讲解了背后的深意!”

“在哪里看呢!我去看看。”

“直接搜索崔洛教授就行了!”

“我靠,那可是咱们华夏老一辈的教育家,教科书里面的人物呀!”

“小时候学的教科书里还有他的一篇课文!”

“夏阳这才刚刚担任魔都音乐学院讲师!就已经引起学术界大佬的关注了吗!”

……

很多人跑到了崔洛的社交媒体账号上,看起了评价。

“偶然阅读到了《师说》这一篇文章,对里面的内容不禁拍案叫绝!

夏阳的这一篇文章,运用了大量的对比手法,来反复论证他的观点,再辅之以感叹句来加强说服力。

这篇文章的论点非常鲜明,开篇就说了:古之学者必有师,师者,所以传道授业解惑也,这句话说明了师者的重要性与师者的作用。

这篇文章从专业上讲,结构严谨,正反对比,事实充分,说理透彻,气势磅礴,有极强的说服力和感染力。

从历史的角度来说,古之学者必有师,老师的职责,传道授业解惑,学者必定会遇到难题不解的地方,人非生而知之者,孰能无惑,三个方面证明了从师学习的必要性和重要性。

对于老师的年龄,资历等,夏阳认为“无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也”,明确了择师的标准。

从后果、行为、心理等方面逐层深入分析,指出了大家在“从师”问题上的不同态度,点明了从师学习的重要。

夏阳从“道之所存,师之所存”的择师标准出发,推论出“弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已”的论断。

为了论证这个论点,夏阳用了圣人孔子来举例,只描写了孔子寥寥几笔,但孔子的言行却写的具体,更加增强了说服力!

整篇以其鲜明的中心、清晰的层次,充分的说理体现了逻辑思维的严密。

很难想象这竟然是今人,一位20出头的年轻人写出来的文章,光从这篇文章中蕴含的意思,给人的警示,我觉得这篇文章就足以可以列入教科书中了,让所有学子都仔细学习!”

崔洛写的非常详尽,而且给出了非常高的评价,竟然说夏阳这篇文章可以列入教科书中,让所有学子都开始学习这其中的思想。

“我也非常喜欢夏阳写的这篇文章,读起来酣畅淋漓,但是还是不要列入教科书中了吧,不然铁定得要全文背诵!”

“被背诵支配的恐惧呀!”

“列,必须得列入教科书中,哈哈哈哈哈,反正我都毕业了!”

“你曾经淋过的雨现在是要把所有人的伞都要撕烂啊(-???-???-???-???-???___-???-???-???-???-???)。”

“现在还有人能说夏阳没有资格担任魔都音乐学院的讲师了吗?”

“对呀,之前说话的人怎么不吭声了!”

“现在人家堂堂京城大学教授都为夏阳发声了!”

……

京城大学崔洛教授为夏阳发声的消息迅速冲上热搜!

短短半天时间内,夏阳就有三个相关消息冲上热搜了。

一个是夏阳担任魔都音乐讲师的热搜,这是夏阳搞黑幕的消息,而第三个则是这一次了,热度一个比一个高!

崔洛的影响力并不止于此,他的这次发声,引起了很多学术界学者的关注,比如同为研究古文的其他教授。

看到崔洛竟然如此的夸赞一位年轻后生写的一篇古文!

纷纷产生了好奇,前去了解了夏阳的相关信息,然后去看了一下崔洛说的这个《师说》的原文!

看完之后他们就沉默了!

终于明白崔洛为什么如此高调,并且好话不要钱的夸赞这个夏阳了!

看到这么好的一篇文章,他们也有些手痒了,想要发表一些自己对这篇文章的看法见解。

于是,一阵犹豫过后!

他们也在电脑上开始了码字,写下了他们对《师说》的看法与解析!

……

↑返回顶部↑

书页/目录