第109章 穿越时空的救赎（1 / 2）

自那场惊心动魄的洞穴冒险后，我，杨帆，仿佛被卷入了一场无休止的漩涡之中。幼儿园里的平静被彻底打破，一系列更加离奇且刺激的事件接踵而至，仿佛有一只无形的手，在幕后操控着一切。

这天清晨，我像往常一样踏入幼儿园的大门，准备开始新的一天。但当我走进教学楼时，却发现整个空间变得异常扭曲，走廊变得无限延伸，教室门牌也混乱无序，仿佛是进入了一个巨大的迷宫。

“这…这是怎么回事？”我惊愕地环顾四周，试图找到出路。但无论我如何努力，都仿佛在原地打转，无法逃脱这个诡异的迷宫。

就在这时，一阵稚嫩的哭声传来，打破了周围的寂静。我循声而去，发现是一个小男孩正蜷缩在角落里，满脸惊恐。

“老师，我怕…这里好奇怪…”小男孩颤抖着说道。

我连忙上前安慰他，并尝试带着他一起寻找出口。但在这个迷宫中，每一扇门都通往未知，每一次选择都可能是陷阱。

就在我们几乎要绝望的时候，我发现了一面看似普通的墙壁，上面刻着一些古老的符号。这些符号似乎与我之前在洞穴中见过的有所相似，一种直觉告诉我，它们可能与解开这个迷宫的秘密有关。

我仔细观察着这些符号，试图解读出其中的含义。经过一番努力，我终于发现了一组特定的排列顺序，它们似乎指向了一个隐藏的机关。

我小心翼翼地按下墙壁上的几个凸起部分，只听“咔嚓”一声，墙壁缓缓打开，露出了一条通往外界的秘密通道。

我和小男孩激动地跑出通道，重见天日。但当我回头望向那座教学楼时，它却已经恢复了原状，仿佛之前的迷宫只是一场幻觉。

然而，我深知事情远未结束。那个幕后黑手显然在向我们传递某种信息，或者是在进行某种实验。我决定深入调查，揭开这一切的真相。

在接下来的日子里，幼儿园里接连发生了多起离奇事件。有时，孩子们会突然消失，又在另一个不可能的地方出现；有时，教室里会凭空出现一些不属于这个世界的物品，如古老的书籍、奇异的玩具等。

我意识到，这些事件都与“时间”和“空间”的扭曲有关。那个幕后黑手似乎拥有操控时空的力量，他/她正利用幼儿园作为实验场，进行某种未知的研究。

为了保护孩子们的安全，我开始与几位信得过的同事合作，暗中调查这些事件。我们利用一切可用的资源，包括科学书籍、网络资料，甚至是古老的传说和神话，试图找到破解这个谜团的关键。

经过一系列艰苦的调查和推理，我们终于发现了一个惊人的秘密——那个幕后黑手竟然是一位曾经的天才科学家，他/她因为一次实验失败而失去了至亲之人，从此陷入了对时间和空间的疯狂研究中，试图通过操控时空来挽回失去的一切。

而幼儿园，正是他/她选中的最佳实验场所。因为在这里，有着最纯净的心灵和未被污染的时间线，正是他/她实现研究目标的理想之地。

得知真相后，我们决定采取行动，阻止这位疯狂科学家的计划。但就在我们准备实施计划的关键时刻，一个意想不到的变故发生了——

幼儿园里突然出现了一个巨大的时空裂缝，将整个校园吞噬了进去。我和几位同事拼尽全力，才勉强保住了自己的性命，但幼儿园和里面的孩子们却消失得无影无踪。

我们望着那片空荡荡的空地，心中充满了绝望与无助。但我知道，我们不能放弃。为了找回幼儿园和孩子们，我们必须继续前行，揭开那个疯狂科学家留下的所有谜团。

而就在这时，一个细微的声音在我心中响起——那是来自时空深处的呼唤，仿佛在指引着我前往某个未知的方向。