第3章 贪狼府（1 / 2）

贪狼府……

李主事：“鲁王殿下又来啦，是不是来看兵械局送来的新器械啊。您先去茶室，我去给您准备，请！”

沈尚云：“好，李主事，神算。”

武科三年一度中第的考生，经过各地层层筛选，加入了贪狼府。在讲武堂，学习军事基础与进阶课程。今天得知鲁王殿下要来，怕惊扰吵闹，新生们被安排在较远的屋室。但都一个个趴在窗台上向外争先恐后的远观着。

张三：“哎！看，是鲁王殿下，好风采啊。”

白斌：“以后要是能在鲁王帐下效力我也就心满意足了”

张三：“白斌，你爹不是让你学习兵器制造吗，要是和鲁王带兵打仗，死了你这老白家的独苗，你有这想法估计你老爹就得给你五百大耳贴子”。

白斌：“呸，你个笨蛋，生如蝼蚁当立鸿鹄之志”。

张三：“你有出息，有种给你老爹说啊”。

众人一通大笑。

讲师：“咳咳”。

讲师的轻咳声，让新生们迅速回到了座位。

讲师：“从今天起，我就是教你们《总览军事基础》的讲师了，我会和几位先生教大家所有军事上用的基础知识，有谁知道为什么要学这门课啊，第一堂课，说说无妨，为师给你们解解惑”。

白斌：“学生白斌，想说说我的想法，所谓《总览军事基础》，即为了让我们以后不管在军中何处位置，都知道其他兵种部门如何运作，从而有效的衔接各兵种配合协作，并了解军械设计，排兵布阵等”。

讲师：“说的很好，兵者，护国之刃，多年之前我大梁武将，皆武勇过人，但兵法修为欠缺，兵种搭配混乱，损兵折将巨大。后我大梁武帝设立了整个武将学院系统，大大加强了我们武官的能力。所以再武勇，不懂排兵布阵，也只能当个马前卒，让你的兵士送死，是国之大罪也，甚至影响国之根本。一个好的领兵者，在成功与失败中，能有效的解决和发现我军的不足，并提出从兵法变换，到改造武器与攻防器械的设计与优化，才是大才也。”

“设计兵器者，如果不了解兵士的实战使用效果，设计的兵器不实用，依然是浪费国家的财力；只学排兵布阵，纸上谈兵，不懂在实战中所遇到的其他因素影响，如地形，天气，武器，兵种克制等，也不能称为一个优秀的可造之材。”

“大家谁能说说，我桌上的两把佩刀，一柄直刀，一柄弯刀。为何设计从直刀变的弯曲啊，想到什么说什么就行。互相讨论下”。

学生一阵议论。

张三：“是不是为了省力啊，制作平直挺难吧。”

李四：“我觉得是为了劈砍更有力。”

白斌：“刀把下弯，我觉得握在手里特别舒服，我拿刀指向前方，手臂是平的，刀在我手上延伸出去，因为它的几个弯点，我的手虽然虎口朝上，但是刀依然是直伸出去的，与我的手臂平行。而直柄直刀，我要指着敌人，就必须压腕。在劈砍的时候，直刀的力大多集中在虎口位置，弯刀反而有甩出去的感觉，用力要节省，这是我的感觉不知道对不对。嗯……就这些。”

讲师：“各位同学说的不错，弯刀，重心更靠前，劈砍省力，攻击目标时接触面大，所以切割更有力；直刀，重心平衡，更灵活。但是战场上，如果我们骑马，直刀一旦插于敌方身体，很容易被带走。”

讲师叫了一人上台，做了个模拟骑马时，刀插入身体的慢动作，让的会让刀离的我们身体更远些，从而先接触敌人，而直刀刺杀对手腕的冲击力极大，容易损伤兵士手腕，而我们设计武器的初衷，就是为了让武器最大程度的杀伤敌人，让兵士发挥最好的状态，保护士兵不受伤，当然更要保护兵士的生命。”

讲师背着手侃侃而谈：“我举个例子，我梁国原来军队佩刀都是雁翎刀，像大雁的羽毛，挥舞起来非常的灵活，轻便，十分精巧的设计，来自于大量的实战回馈和实验。它是一柄刀，但更是兵士手臂的延伸。刀把下弯，是为了适合兵士手握的舒适度与灵活性，刀身前7寸上仰，加宽加厚，是为了刀的重心向前推，能给予更有力的挥砍，关键是省力才能维持战斗的持久性，至关重要；这也是白斌所说，有像鞭子一样甩出去，而省力。刀尖反刃（刀的背面也开刃）这样就可以像剑一样的刺杀，而反刃之后刀体加宽，是为了防止刺进敌人胸部，而肋骨会将刀卡住，难以拔出，而这在战场是致命的。”

讲师拿出一张图，前面画着人体的骨骼，并在上面用一张黑色纸片，代替刀剑插入的位置，讲解结果。之后又继续道：“我们周边的国家兵士为了保持机动性，都是轻甲，为了快速行军减少负重，有的甚至是为了减少军费，不穿甲胄。战场上，我们对付像陈国这样的军队，很有效，但之后，北方游牧民族经常袭扰，常穿着厚皮革制作的硬甲，我们与其对战劈砍，破甲力不足。所以我们为北疆边塞专门列装了雁翅刀，此刀刀身宽厚，加重，增加劈砍力，弥补战力的不足。而加多重，造型的改变，都会影响刀的实战效果。硬度，韧性和寿命也是我们设计的命门。那如果刀设计的过重，会影响什么”。

张三：“回先生，如刀过重，会影响刀的灵活性，挥砍的准确性，并且兵士使用很容易力竭，而丧失战斗力。”

讲师：“分析的很好，在座的你们，虽然学完这个科目之后，大家以后就会分到不同的地方继续学习，但是你们的知识遥相呼应，互相给对方灵感与启发，战盘的推演永远没有定式，兵器的进化，影响着作战的兵法。一定要灵活运用所学。不识字的武将，我们已经越来越少了，可能埋没些许人才，但是，我们却加强了我们梁国整体的军力。你们更有能力，更有想法，你们掌握着书本这个他们没有的老师。好啦，我们开始进入正题吧。”