第411章 科学育儿（1 / 2）

莫珺是一个对世界充满好奇的孩子，他最喜欢的地方就是哥哥莫涵的实验室。每当有空闲时间，他总会迫不及待地跑到那里，探索那些神奇的实验器具和化学试剂。

莫涵非常疼爱弟弟，他会耐心地教莫珺动手做一些简单的试验。莫珺总是全神贯注地听着哥哥的讲解，然后小心翼翼地操作着实验器具，眼睛里闪烁着兴奋的光芒。每当他成功完成一个实验，他都会高兴得手舞足蹈，而莫涵也会为他鼓掌加油。

除了哥哥，姐姐莫琳也对莫珺的成长起到了重要的作用。莫琳学医，她会教莫珺一些药理歌诀。莫珺虽然还不太理解这些歌诀的含义，但他却非常喜欢背诵它们。他觉得这些歌诀就像一首首动听的歌曲，让他在学习中感受到了乐趣。

在哥哥和姐姐的关爱和教导下，莫珺逐渐对学习产生了浓厚的兴趣。他梦想着有一天能够成为一名像哥哥姐姐一样优秀的学者。

在饭桌上，子璐和莫离总是耐心地询问莫珺都做了哪些实验，以及实验背后的原理和他自己的收获。而莫珺总是能够侃侃而谈，将实验的过程和原理说得清楚明白。他的讲解生动有趣，让大家仿佛身临其境，感受到了科学的魅力。

莫珺的眼睛里闪烁着兴奋的光芒，他详细地描述着每一个实验的步骤和结果，以及在实验中遇到的问题和解决方法。莫琳和莫涵也都点头称赞。

大家听得津津有味，不时点头表示赞同，对莫珺的讲解赞不绝口。

子璐一直坚信，真正掌握知识的关键在于能够将其清晰地讲解给他人。她以这种理念培养自己的孩子，并且取得了显着的成果。

在子璐的教导下，孩子们逐渐明白，学习不仅仅是为了自己，更是为了能够与他人分享和传授。他们积极参与学习小组，互相交流和讲解所学的知识。通过这种方式，他们不仅加深了对知识的理解，还提高了自己的表达能力和思维逻辑。