第37章同桌的你（1 / 2）

人们常说造化弄人，往往听了之后让人会捧腹大笑但是有一些人他们听到这句话的时候不会笑，反而会陷入一种莫名其妙的伤感之中而我就是后者这种人，我不够优秀却见证着一个个比我优秀的人在生活的巨浪中被海浪随意颠簸在社会上面，有一些被人唾弃的人，他们因为拥有能力却不去做最好的自己，在自己最好的年华逝去自己向前冲刺的动力，最终没落在征程的路上他们这样是不对的，但是很少人知道并去去了解这背后的秘密，或者说故事这种和我的生活恰恰相反的例子，值得我和所有的朋友们去反思值得我们去关怀，因为这种事情是我们一代人的见证，或者说是祖国发展飞速十年普通人生活的见证

同桌给我的第一印象是不善言语，为人古板的人刚坐在一起的时候，时间长了我就纳闷了为什么么他学习还没有我努力呢每一次考试都能够甩我几条街，很多时候我在心里面表示不服离开了前面浓厚的学习氛围之后，我渐渐的对于高考也变得若隐若现，若有若无的与此同时我也开启了自己知识储存暴走时代，开始看各式各样的课外书

一般来说课外书我一天就能够看完一本，或者多本与很多同学在课外书里面去寻找属于自己的虚幻世界不同的是我在书中是在学习手法和人物情感那个时候我看的书多为杂志类评型的书，这种书多为00小说00xs.cc优秀的概论，是对于优秀00小说00xs.cc骨架的描述，和对于价值的评判而杂志里面也有很多传奇类的奇闻异事，对我影响最大的名人轩事莫过以一本已经发黄的杂志上面，一则关于足球天才少年董方卓带中国人的希望前往英超豪门曼联的故事

那个时候在我的内心里面还是充满了对于足球的美好幻想对于董方卓的认知也是我人生蜕变的一个过程，或者说是我开眼望世界的过程我得知这个人，这个故事的时候已经距离这件事的发生快将近十年了这十年间他已经经历了人生的大起大落，从人生的巅峰到最终的伤仲永

而这一刻我的认识还定格在他加入曼联，与当时曼联的c尼不分伯仲的时代鲁尼没有董方卓好，c罗也和他不分伯仲现实似乎开了一个巨大的玩笑，结果当时的三人一个笑傲在国际足坛的巅峰，一个在母队成名，而另一个人却只能成为曾经的追风少年这些遥远的故事和在我身边的故事竟然有那么多相似的地方，这个时候我真的不想再提造化弄人

我和同桌唯一的共同语言就是，在读书活动的事我们一起唱着那些让我们伤感的歌在那些回味伤感逝去的青春的歌声中我们似乎就是自己世界的主宰，渐渐地我们打开自己的心灵开始一些交流在交流我们的往事之中，听着同桌将其他的辉煌那个往事的时候，我的心里感觉这是我从未接触的空白

同桌是属于那种留守儿童，在很小的时候就懂得自己要学习努力成为优秀的孩子于是在很长一段时间里面他都是以优秀学生的身份在人们眼里但是他的努力似乎从来没有被人认可过，或者说在这个社会里面很多人都会认为他学习好是理所当然的并没有人告诉他，或者他自己认识不到学习的真正的意义是什么学习究竟有什么作用，偶尔成绩不好还能够得到家人教育的交流渐渐地他们会失去对于学习的兴趣，或者是厌倦反抗学习最终走上一条不归路，让自己的青春在最美好的时候终结

而我也能够全面的认识到这些事情

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背后的社会因素，在我们小的时候，很多父母都奔波异乡工作为了改变家庭生活的质量，为了让我们拥有更好的生活奔波在外要面对很多的艰辛，往往在繁忙的工作之余很少和孩子交流，即便交流了也因为时间和空间的隔阂而无法真正去传递自己的想法

认知能力差的孩子们会为此认为父母是为了只求物质生活而抛弃了他们，孩子们不知道父母的艰险也不懂得父母的期望使他们能够过得更好，当孩子出现叛逆的情况的时候，往往说明孩子需要父母的关爱这个时候我们父母也应该多陪陪孩子，而不是自责或者去指责孩子不对

指责会让孩子更加的叛逆，让他们失去对家长的信任，而自责会让孩子误解为你们错了但是我想说的是你们没有错，孩子也没有错，他们需要关爱，用自己的方法谋求关爱有错吗谁能够说出这个问题的答案是错的我可以说理智的有脑子的人都不会，因为我们真的缺少这一方面的认识

这个时候唯一能够做的就是，家长和孩子的沟通安慰渐渐的给孩子讲让孩子明白自己为什么要这样做，而他们学习又是为什么这个时候家长应该让孩子独立成长，让他们树立一个属于自己的远大理想让他们知道自己的生活在自己手中，只有对于未来充满渴望，生活才会充满期望

当期望和希望都存在的时候，往往可以减少孩子们放弃自己前进的步伐理想不是万能的，但是没有理想真的是万万不能的没有远大的理想是中国教育的通病，往往很多孩子都不知道自己为什么上学在初三的时候我朋友里面百分之九十的人都没有理想，而在高中的时候这个比例明显下降，但是能够有远见而切合实际的理想一样很低往往理想在人们太严重是很空洞化的，能够明确自己的理想并且为之一步一步的努力的或许只有我一个人