第五十章 发言（1 / 2）

“大家都知道，我家是一个普通的农村家庭，父母文化程度也不高，父亲初上查到的，百度上大概是陆游撰的一副对联。

“上联劝我们要勤学，下联则让我们要多行动，合起来就是知行合一的意思，‘知’指导‘行’，反过来，通过‘行’，又完善我们的‘知’。所以，我写那些东西，也有付出行动的意思，事实也证明，我们现在所学的东西，还是能支持我们付诸一些行动的。”

这些话大家还是赞同的，估计今天，乡里邮局的邮件会比平常多，受冯一平的影响，这个星期准备给各个杂志投稿的同学不少。

当然，这个话题还是稍显得沉重和学术，老师们赞同，但同学们的气氛明显没有调动起来，冯一平当然不想让自己的讲话变成大家都讨厌的教。

“接下来就是我本意的第三，发两篇文章，我拿了些稿费。”

这个话题大家喜欢，钱嘛，谁不喜欢，同学们顿时热烈起来。

“老师教我们‘书到用时方恨少，’我认为，父母们的生活还教给我们另外一句，‘钱到用时方恨少’。”

这话的就有些大胆和**，先是安静了一阵，然后不少同学反应过来后，都用力鼓掌。

冯一平觉得，应该不是他们深刻的赞同“钱到用时方恨少”这句话，而是很高兴终于找到了一句话，对抗老师经常挂在嘴边的“书到用时方恨少”。

教导主任当时脸色就有些难看，已经起身了，被旁边的校长拉了回去。

一班后排坐着的王玉敏本来的轻松没有了，她站了起来，使劲向冯一平示意。本来在后面游走的朱老师站住了，饶有兴致的看着在台上的冯一平。

冯一平留意到校长把教导主任拉了回去，两个副校长也没有明确表示反对的意思，心里有了底，看来这番话还没有碰到他们的底线。

他索性拿着话筒，从桌子后面走出来，站到前面，来回走动着，“现在不是一个忌讳谈钱的时代，‘钱到用时方恨少’，这是一个很客观的事实。那我们要如何才能赚钱呢？我们现在在学校学习的知识，就是我们赚钱的基础。我侥幸的两次拿到一些稿费，也力证了这一。我们所学的知识，最终都要转化为财富，财富有很多种，比如有精神上的，有物质上的。在坐的同学，以后可能有人会成为哲学家，家，科学家，还有些会成为企业家，”

“但是，这一切的前提，就是我们要学习各种知识和先进技术，我们今天多学一，为美好将来打下的基础就更牢固一份。”

听了这些，台上的领导们面色稍霁，王玉敏也终于坐了下来，朱老师站在后面托着腮笑，自言自语的，“这样都能圆回来，还真不错。”

冯一平看看也了几分钟，这个时期发言，最后总要做一些鼓动，冯一平也套入这个模板，“同学们，一代人有一代人的历史使命。我们祖父那一辈，是为了让我们国家站起来，我们的父辈，是为了让我们的国家安定下来，我们这一辈，是要让我们的国家富强起来。让我们不要辜负历史的重托，从现在开始，从我做起，努力学习，夯实基础，以待这个大时代里，付出我们应尽的一份力量。”

完最后一句话，冯一平又回到平时那副腼腆胆的模样，把话筒放回桌上，然后向领导们鞠了一躬，又向台下鞠了一躬。

“啪啪啪。”掌声很热烈，还是校长先带头。

冯一平走的急，领到的东西都放在桌子上，张副校长快步追上他，冯一平又很不好意思的感谢他，台下的同学看到这一幕，又笑了起来。

歪打正着，这恰恰也是冯一平要的效果，总要叫大家发现他的一些瑕疵缺，这样大家才会觉得他不过也是平常人一个，和大家没什么太大不同。

表现的太过完美的人，总会遭人嫉恨。

冯一平回到台下的时候，掌声又响了起来，大部分同学都觉得冯一平刚才的不错，不是单纯的教，联系了目前的实际情况，的很生动，关键是很务实。

到了台下，冯一平自如了很多，见大家鼓掌，他把东西放下，向周围拱手示意。他这个原本很传统，现在则很江湖的动作，让不少同学又笑了起来。

台上，校长开玩笑，“我看冯一平同学，完全可以去参加演讲比赛嘛！”

“哈哈，”同学们又乐。

校长示意让大家安静下来，“冯一平同学讲的不错，他的一些观也很新颖，他以自己为例，了努力学习的必要性和重要性，我就不再罗嗦了，”