第十九章 指导的用处（1 / 2）

袁文博作为临时对手，带领四位队友上场。

己方发球，篮球传递两回，就到了袁文博手里，对方九号立马过来防守。

袁文博想起了杨帆的分析，九号灵活，不擅长对抗。他拿着球，在原地等待机会，九号果然上当，身体贴近。

仗着自己身体强壮，袁文博侧过身，肩膀猛然一顶，轻飘飘的九号，差点摔倒。

袁文博放心了，杨帆那家伙果然靠谱。这些漏洞他到底是怎么发现的，以后我们三三篮球队，有他这样的战术的大师，要称霸附。比分12：49.

比分还有不少差距，但也证明了方案的可行。高三士气大振，接着五分钟，竟然打出了个10比0的小**。比分锁定20比49.

“高三加油，高三加油。”三班同学欢呼了。

“谭飞加油，袁文博加油……”

“特长生，搞什么？”

“这些体育特长生，怎么被死死压住。”

现场有水准的人员不少，对比双方实力，高三确实差了一截，怎么就中间休息一会，形式逆转了。

“为什么会这样？谁知道？”

“15号技术最高啊，怎么球都摸不到啊。”

“那个9号真是sb，十投十不中，也是绝了。”

“不对劲，兄弟们，不对劲啊。”

高三的特长生，在一起谈论着，他们相对专业，与高二的特长生也熟悉。结合场上现状，个个大皱眉头。

“高三三班有高手，高二完全被针对了。”

“我也看出来了，高三水平就那样，但是战术针对性非常毒。”

“不能小看那帮书呆子，都是精明鬼。”

“现在怎么办，我们帮忙吗？”

“本来就两不相帮，看着就是。分数差距还是很大，结果不一定。”

对啊。分数还差近30分，如果到时候拉回来，再提醒不迟。几人暗暗点头，继续关注。

场上，高二的选手，一阵小小地心凉。怎么回事，为什么局面这么难看。

15号是领头，面色更加阴沉。比赛进行到现在，还没有哪次被连续压住两分钟的时候，他也从来没打过如此窝囊的篮球赛。

在一次跑动中，与队友沟通：“要不要暂停，有些不对。”

“队长，不要急，我们领先，急躁的应该是他们。”

“他们刚换了人，士气正旺。我们还没熟悉他们的打法。”