第二十五节 武学第五课(2 / 2)
只见她轻轻顿足,用力,食指便不费吹灰之力,生生插进旁边的梨树的深褐色斑驳的树干中去了,看得小姑娘直拍手叫好,艳羡不已。
“剑指由食指、中指并拢挺直,其余三指掌心弯曲,拇指扣压无名指、小指节,手心曲孔而成的指型。”她同样以身试法,一击中的。
“凤尾指是食、中两指并拢挺直,无名指、小指和拇指第一、二节扣于指根,虎口夹指。追风指,食指挺直,中指、无名指、小指并拢,第二、三指节弯屈,拇指屈扣于食指而成的指型。金剪指,剑指基础上分开食指、中指。这些是练习剑术和拳术的时候用到的指型。”
见云语重心长一边说着,一边一一演示一番,小姑娘也伸开手指,活学活用。那如同一团红艳艳的山茶花般的红裙飘散开来,映衬着小姑娘那随风招摇的嫩绿朦胧惺忪的绿芽般的绿裙,在惠风和煦,杨柳拂面的山风中此起彼伏,交相辉映,相映成趣,别有一番桃花柳绿之感。
我们又翻到第十页,基本掌型,上面有掌型对照图。“这名字好好听哟,柳叶掌,又叫蝴蝶掌,东家蝴蝶西家飞,白骑少年今日归。”我脱口而出。“蝴蝶为花醉,花却随风飞。花飞蝶落泪,花哭蝶伴飞。花开为谁谢,蝶陨谁会悲?蝶舞伴花开,花谢蝴蝶悲。”小飞莫名其妙的接上一句。这两句话也顺着四处飘逸的春风,翻山越岭,透过绿衣小姑娘的樱桃小嘴,红衣姑娘的玉齿珠唇脱口而出。
“是呀,名字不但好听,威力也不可小觑。”见云嫣然一笑之后说道,“柳叶掌由四指并拢、挺直,拇指屈扣虎口夹紧,似柳叶。手掌、手指挺直,拇指屈扣,以掌刃、掌根和四指尖为力,用于拍、击、穿、砍、削、劈。只见她红衣飘飘洒洒,如同一团朝霞,又似一片红云,轻轻一抬,芊芊细手如同柳叶般飞出,一棵半大的梨树顷刻之间轰然倒地,小姑娘惊喜不已。
“螺丝掌是五指伸直,向中指掌心裹卷,指尖向掌背翘仰,掌心微合,成螺旋形。掌仰挺而裹合,虎口微合紧。用于抓、拿、采、钻。”她继续玉石之声,娓娓动听的说。
“扇形掌五指并拢,自然伸直,手心微凹,成扇形而成的掌。掌、指自然伸直,掌心微凹而蓄。以掌心腕根为力,劲贯指尖。用于拍、击、穿。”
见云一边说,一边红裙飘摇,凌波微动,演示一番,掌心所到之处,威力无比,好几棵大树劈过即倒,满地的落英缤纷,残枝败叶,新绿嫩芽,比比皆是、不计其数。小姑娘跳着,笑着,绿裙摇摆,银铃般的笑声穿透含黛群山之外。
直到撞上了见风师父爽朗的笑声,和小男孩憨厚的笑声方才停了下来。“圆形掌是五指分张,拇指外展,食指上翘,拇指裹合,虎口张圆,三指向上,掌心凹蓄,成球面形。指节舒张,掌型圆合,虎口张圆。以掌刃、根为力,劲贯指尖。用于劈、托、压、掖、盖。八卦掌四指伸直,向手背面挺仰,拇指微向外展,与食指成9o度,虎口撑圆,掌心微凹。掌、指节自然伸直外展。以掌刃,指根为力、劲贯指尖。用于挺、推、扣、抓。”见风浑厚的男音朗声说道。
只见他猛的运气,刚劲有力的大掌连续击山石而落,山崖的无数巨石顷刻崩裂,石破天惊,轰然数声巨响不绝于耳,一时间,飞沙走石,天地变色,日月无光,一片混沌空蒙之状。小男孩看得目瞪口呆,瞠目结舌。片刻之后才反应过来,鼓掌助威,也跃跃欲试,小试牛刀一番。
看了这古书一炷香的时间,我和小飞还依依不舍,不肯善罢甘休,兴致勃勃的继续看下一章,“钩型指——鹤顶手,凤眼钩,撮子手。鹤顶手由先拇指和小指捏拢,食指与无名指捏拢,中指抓捏食指、无名指,五指抓拢,屈腕弯成钩形。用于刁、抓、顶、扣。凤眼钩由拇指和食指端抓拢,中指、无名指和小指弯屈,贴掌心,屈腕内弯。用于抓、拿、锁、扣等钩法。撮子手由拇、食、中指端抓拢,中、无名和小指弯大指,手腕向内弯勾。”
我们看了之后,情不自禁面面相觑,唏嘘不已,感慨一番,异口同声的说,“中华武学真是博大精深,源远流长呀。”
回屋之后,我把这本书与从时光机器拿出来的电脑里下载的知识对比,有些部分一字不漏,一模一样。看来古代的武学功夫还是有一部分流传到了现代社会,几千年流传至今的武学传承不是空穴来风,而是有根有据。不过大部分已经消失殆尽,数祖忘典,真是可惜。
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