第三百四十七章 先进教学设备（2 / 2）

不看书的时候，就做题，练习各种控制编程设计。

三个月的时间很短，但对他来说，却仿佛脱胎换骨一般。他只是职高毕业，进厂后做的也是普通的机加工，知道数控车床，但从未实际接触过，可以说是两眼一抹黑。

经过三个月刻苦学习、专研，他已经对数控机床有了非常深入的理解。通过反复练习，他也能熟练地编写简单的数控程序，并且能排除各种常见的机械故障。

当然，能够做到这一点，除了他自己刻苦功用，还跟公司优越的硬件水平有关。

岗前培训，每天上午是学习理论知识，下午就要进行实操培训。

他还记得，第一天参加培训，当自己第一次面对实操平台的时候，那种惊讶。

原本，他还以为会带他们到车间，在真正的机床上实际操作。

结果，面对的却是一个由角钢、塑料制作的平台，上面还安装了一台纯平的彩色显示屏。实验平台上，密密麻麻安装了各种按钮。

在控制台旁边，还有一个不到五十公分高的微缩型机床。

据老师说，面板完全和真实的数控机床一致，并且操作数据会传送到旁边的微型机床上，控制它工作。

最初大家都觉得好玩，只把它当做了玩具。

可实际用下来，大家才发现老师说的是真的。虽然微型机床看起来跟玩具一样，加工的对象也仅限于木头、塑料、软质合金，但基本的功能完全与大型数控机床没有区别，遇到的各种故障、反馈，也与真实一般无二。

此后，他们还用了微型的数控铣床、数控镗床、加工中心等所有的数控设备，从中积累了大量的实际使用经验。

并且，公司还提供了编程实验台这种在他看来神乎其神的东西。借助试验台，他可以像在真正的数控设备上一样，编制加工控制程序，并且得到回馈，确认是否有误。

工科，靠的就是海量的练习。

只要有足够拟真的实验设备，加上大量的资源投入，只要刻苦练习，就算是一个资质平常的普通人，也足以成为一名合格的研究员、技术员、工程师。

如果本人还有较高的天分，那么成为出色的研究员、技术员、工程师、高级技工也不是不可能。

正是通过这种种闻所未闻的先进教学设备，贾伟在很短的时间内，就从对数控设备极其陌生，变成可以熟练操作加工任意形状、要求零部件的合格数控工人。

今天是培训的最后一天，等下午的实操课结束，就会放假，给他们几天时间复习准备。

下周一，就是考核，通过以后，他就能成为中华制造的一名正式工人，从而有能力撑起他们那个家。

贾伟心中，既有些紧张，也对未来的美好生活，充满了期盼。