第246章 根源:嗔!(2 / 2)
最后,他心思缜密,了解学校的一切符合凶手特征。
可以说除了当时我看到的马尾影子,梁兴涛真的能完全替何飞蝶顶罪。
但是梁兴涛完全忽略了何飞蝶的想法,人非草木孰能无情?
梁兴涛为何飞蝶做的事情都被她看在眼里,不管是拿走剩下的乙二醇,还是和我第一次见面吸引我的注意力,他一直在为自己顶罪而做铺垫。
何飞蝶将这一切看在眼里,她能不感动吗?
他们从初一开始就是同学,两人的关系一直很好,梁兴涛喜欢何飞蝶的事情她自己也心知肚明,所以才会折那么多千纸鹤。
正因为这样,何飞蝶才不想让梁兴涛去顶罪。为此,她想了解我们案情的进展才会选择偷听。
说实话,当时看到何飞蝶和梁兴涛告别那一幕,我真的很心酸,好好的两个学生,最后居然变成这样。
当然,整个案子的起因还是黄绍炎自己,如果他不是只为了追求升学率而对学生肆意羞辱,相信何飞蝶也不会对他心存怨恨,最后也不会发生这种事。
说到底,黄绍炎是为自己的行为买单,他不管学生的想法,只为了他自己升学率的目的而不择手段。
通过走访冯国峰和方子豪我知道黄绍炎在最后中考阶段更加严厉,稍有学生犯点小错他就大惩,到最后学生没有一个不敢听他的。
黄绍炎这种行为可以称之为“嗔”!嗔是由对众生或事物的厌恶而产生愤恨、恼怒的心理和情绪!
按照冯国峰和方子豪的说法,当时的黄绍炎就是这种心态,他的心理已经在那一年中产生了极大变化,所以看到学生犯点小错,他就忍不住想严惩对方。
可以说是不问青红皂白肆意妄为,而当时的高校长并不知道这些,他只看到黄绍炎带的班级没错月考的成绩越来越好,他忽略了学生的真实感受。
高校长确实有失职的地方,但我不相信只有他一个校长是这样,现在很多学校为了升学率也是花样百出。
比如晚自习上课,课外补课等等一系列压榨学生的行为。
要知道初三的学生正处在叛逆期,他们本来面临中考就有心理压力,现在又给他们安排这么多作业和压榨业余时间,他们能承受的了吗?
当然,我也知道这是普遍现象,毕竟社会竞争激烈,第五中学想保持第一的想法我能理解,只是他们的做法我不认同。
在我看来,学生到了初三中考的时候成绩基本定型了,你再怎么压榨有只能是这样。想想看,难道一个学校成绩很差的学生会在短短一年内大幅度提升吗?
这种情况很少,就算有也是极个别聪明的人。大部分学生到了初三学习成绩已经是这样,学习好的,就算中考发挥失利也不可能靠的比学习差的人还差吧?
所以很多时候高压不是有效的办法,初三最后阶段我认为因为以心理辅导为首要,因为到了那个时候大家都定型了,就看临场发挥。
因此,黄绍炎对学生的管教方法是错误的,正是因为这种错误,他才丧失自己的性命。
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