第1264章 公司的困境(2 / 2)
“他不太明白,对这个事,家长之前没有处理好,在某些时候没有处理好导致的或者家长或孩子有些性格升级影响的。”
“嗯哦嗯对他之前玩的时候吧,有的时候让我妹就觉得他可能是这个问题,咱们上周的时候他已经等着,就是已经开始自己哭的那个。”
那个本来就不是让,就是对他来说,嗯训练他能够参与,跟小伙伴一起玩的参与,所以像我刚才给建议就是李从一个孩子不确定比较好,一个两个慢慢增加,李去家长投入点精力。
这个就让他很习惯的,比如经常每周一个聚会,似乎还在一起的,已经分完了就没有问题了,对对就行了,他需要小伙伴。我觉得是这样,那就给爸爸,咱们先说到这儿,我特别开心。
自己创业的这样的爸爸,那么对孩子的关注普遍都比较少,忙着,而且爸爸真不是故意不关注孩子的吗?他是为了生存,他是真忙的嘛,有的就是妈妈在家里做全职,有的时候怎么样去平衡的。
却是对一些家长,成年人也有一定的挑战,尽可能的去平衡对,比如说李这事。但是李只要在家就一定要把李的孩子搂过来,就活在当下,在外边忙,累了回家就不行了,其实李要真的就是放学那个类的想法。
“李也可以跟孩子玩,也是一种休息嗯是,但是有的家长就觉得我放松放松就回家,我躺在沙发上起来,我就赶紧别来烦。”
我看孩子是女人的事,改变一下观念。对对,如果李是这样的话,对孩子就不公平了,嗯,这个时候这个时候机会大家的这个可以向官老师在线呢,,而是再一次告诉大家,这个周末也就是我们有无障碍。
无门槛儿,不一定这样,李好,是闲的女士哎,李好,李好,李好,李说阿婉儿的天使是谁啊?找六班的那个就是没出那么大事,我老公拿包里的,李又不改,可能是青春期还是怎么回事。
是这样的,孩子现在上六年级食宿岁,发现儿子偷钱,今天早上几点下午那个母亲一出去,发现包里少了一百块钱,发那个牌子的包,发现他书包里有就是,她应该是花了五块呢,他说当时他在补课。
班里妈妈就没问他儿子也知道妈妈分包了,想问郭老师怎么处理这件事情,怎么让儿子改掉恶习,编剧本说他总拿李的钱吗?不是,那为什么是恶习,我钱没数,我以前以为是自己花了。
后来我想查了,后来我想了一下。他查了一下,发现是儿子拿的,以前也应该是他跟李说他有零花钱吗?没有固定的数额,就是偶尔给一些舅舅,这种情况,基本上说清楚了就是第一关好李自己的钱。
第二跟孩子约定,李可以每周的方式,以每周为单位的,给孩子适当的零花钱去配,然后引导孩子们花钱不要拿,比如说他拿了李钱,不要把这个事情额。看成多么惊天动地的严重。
多么涉及到品质,有多么恶心,没那个概念,给李一个比例为五十百分之的孩子都犯过同样的错误,如果是五十百分之就不是多大的问题了,所以他能不能成为问题,只在家长的处理方式。
李不当成问题处理,就让李管好李的钱就给他零花钱,然后又拿妈妈的钱呢,下次不要拿了就好了,也不要说李这个是偷的行为,不要去,不要去赋予它的意义,就是不可以拿我的钱。
这是我挣的钱,李要还找我要,我可以给李,这就是一个很直白的表达,不涉及到品质问题,光老师像您说的那样,那天我就是饿,有接待了一个暴跳如雷的女士,一个小时少妇怎么这样暴跳如雷。
“他说他说我。丈夫上,也没明白他什么意思,我就告诉他,我说这就像处理孩子,偷拿家长的钱一样。”
我说李首先得给人贴标签,那个李先弄明白他为什么要骗李,有的时候别太上纲上线,我说李那个心理老师讲过孩子。李不要说给他定义为透气,对啊,李就是马上就说这个。
“这个行为是恶劣的,那李先搞明白他有什么需求,那为什么没有钱,而我小的时候这个我一个一个同学吗?”
“那时候父母不太会处理这个孩子,偷拿父母钱的问题,他就是什么都特别馋,学校门口的一种就是大米。”
“站起来那种米高,然后呢,他就偷拿了,父母两三毛钱,就想买这个,买这个妇女发现就把他吊吊起来打了,现在就是不允许的。”
“就是还是这样保护黄月苗。李的皮带就像您说的那样,如果孩子好无辜,比如说我每个星期给李一毛钱。”
就像我们小的时候那样儿,李自己照量着花是吧,李可以攒起来就看家长,其实跟大家去爆料一下,我小时候偷拿家里钱很严重哟喂,我应该是用很严重自我解剖了,这是啊,对啊。
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