第227章 区域制衡（2 / 2）

五皇子见得哥哥失望，心头一转，继续说起来：“大哥，这事目前对我们还是好的，至少他也没有和武亲王站在一起。而且，我们也是有机会的。”

“什么机会？”太子问到。

“据情报说，夏侯战和郭烈大统领的女儿关系匪浅，那白辉据说还因为她和夏侯战产生过冲突，只是被曹刚打断了。再者，大哥，你把梦天机从那么远的地方请来，也可以请他当说客。”

“还有这样的关系？”太子面露喜色，“既然如此，我会亲自和郭烈以及梦天机谈的。哈哈，得此一子，将来说不定会是我最大的依仗呢！”

保定军官学院的第一堂课，是由大学士刘神光讲授的。刘神光对人文水利以及政治研究颇深，是当朝当之无愧有才华的大学士。朝廷安排他来授课，教授帝**队未来的军官，就是要让他们学习政治和人文。因此，刘神光大学士的课就是讲述帝国的政治和人文。

??整座白色建筑里，只有一间屋子是用于学生上课的。教室里面的桌椅布置，与传统的夫子教学的地方。夫子的课堂，地面都是平的，人人一张桌子。在这里，却是不一样的。所有的桌子都是用长长的原木制成的，每一条原木都有两丈来长，高度三尺，作为桌子。在其后又有一条同样长的原木，只是高度不过两尺，是学生的凳子。一高一低一排，在这间教室里足足有六排。而且，每一排的高度都差一尺，讲台前最低，最后一排最高，成俯视状。

这种设计，夏侯战在十字军校都不曾见过。起初觉得惊奇，后来觉得挺有意思的，觉得设计非常合理。后来他才知道，这内部的设计，就是出自刘神光大学士之手。

屋子进门，是一方讲台，通体漆黑，高约半丈，一丈见长。此时，讲台后站着的，正是刘神光大学士，由他为学生们上第一堂课。他年纪约过半百，但是文人气息浓厚，精神矍铄，两眼炯炯有神，使人一看就会产生折服的想法。

“今天我们讲授的是行政区域的划分。”他拿出十数本书籍，一一摆在讲台上，随时要拿来查阅佐证。

夏侯战坐在台下第二排，身边坐着的，是曹刚。他见得如此多的书，心生敬佩。虽然他也很喜欢看书，但是他看过的除了四书五经，其他方面的书籍加起来还没有他桌上摆的那么多。

刘神光是个一丝不苟的大学士，他也不管学生心里的想法，自己讲起课来。

“一国想要长久保持统一，其国内行政区域划分应考虑区域制衡原则。即任何一个大的行政区..........中央政府都能从毗邻地区方便扼制其咽喉而实施压制。任何一个大的行政区域分离后.............难以独存。”

他的声音十分洪亮，苍劲有力，娓娓道来。

“经过上千年思想和实践探索演变，帝国各地界划分相当充分地体现了区域制衡之道..........“

(本章完)