第六章 针对（2 / 2）

“率先做出变化的是迁堂文举。”杨老师道：“看来迁堂文举赛前的准备做得非常充分，开始改变侧下的发球方式，改为侧上，逼迫吴非用反手率先起球，而不是让吴非正手起，或者是打过度。”

“没错，开局吴非3:0领先，现在已经被追到了3:6了。”闫指导道：“吴非需要有变化，来应对比赛中动态的变化。”

“是的，谁能掌握比赛中动态的变化，谁就能取得比赛的胜利。”杨老师道。

杨老师其实不是没有眼力也不是没有能力解好一场比赛，但是杨老师总是主观性特别的强，会不由自主的忽略一些东西，一些很主观的话。

乒乓球比赛和篮球比赛不同，解不是一直在，经常会停下来安静看比赛，等需要解和解释的时候再。

所以闫指导还是可以清净一下的。

迁堂文举的教练叫了暂停。

在场边，丁柏教练早就准备好了毛巾和水，现在虽然是迁堂文举5:8领先，但是吴非在比赛中的改变效果出现了。

2:0的比分都能接受，3:0……没有几个能翻盘的。

“接下来的比赛节奏可能要拖到三板以外，孔文举可能是摸清你的后撤步幅度，甚至是弄明白你的反手耐受度了。接下来你的反手会接受考验。”丁柏教练在吴非喝水的时候道：“我不建议你躲开这个考验，一定要保证好自己的接球站位，不能为了规避反手接球风险，就让出巨大的空挡。”

“耐心防守，伺机而动，对吧。”吴非咽下嘴里的水，道：“他要攻斜线，我就反手好好打着，有机会反击。”

“对，你现在反手不弱！”丁柏教练拍了拍吴非的后背，鼓励道：“去吧，拿下他。”

1分钟的暂停结束，吴非发球。逆旋转的直线短球。

既然教练迁堂文举可能的打法，吴非自然是还要防一下了，球员都不傻的。

迁堂文举上步正手回搓，给的竟然不是直线，而是回了斜线。当然吴非对此也不意外，比赛中没有时间去意外，身体自己就动了起来，回了一记台内的挑打。

“噍嘞！”

5:9。

这是一次有预谋的突袭。

“吴非需要警惕起来！”杨老师用很平淡的语气道：“孔文举现在打得非常有针对性，吴非也需要进行改变。”

“好，第三局比赛结束，现在比分大比分2:1，吴非领先。广告之后，让我们一起期待第四局的比赛。”